Abstract: . . .  scolastico precedente, con il contributo degli studenti che hanno partecipato alle conferenze introduttive: essi collaboreranno con proposte ed idee per mettere a punto il progetto sulle caratteristiche (sia fisiche che sociali) e sui bisogni specifici del Liceo Vittorio Veneto. Ciò verrà sviluppato nel terzo degli incontri previsti alla fine del 2005/2006, nel quadro della serie sul Cambiamento Climatico. Nella fase preliminare dovranno inoltre essere raccolte (a carico dell’Istituto ovvero della Provincia . . .
. . .  precedente, con il contributo degli studenti che hanno partecipato alle conferenze introduttive: essi collaboreranno con proposte ed idee per mettere a punto il progetto sulle caratteristiche (sia fisiche che sociali) e sui bisogni specifici del Liceo Vittorio Veneto. Ciò verrà sviluppato nel terzo degli incontri previsti alla fine del 2005/2006, nel quadro della serie sul Cambiamento Climatico. Nella fase preliminare dovranno inoltre essere raccolte (a carico dell’Istituto ovvero della Provincia . . .
. . .  con il contributo degli studenti che hanno partecipato alle conferenze introduttive: essi collaboreranno con proposte ed idee per mettere a punto il progetto sulle caratteristiche (sia fisiche che sociali) e sui bisogni specifici del Liceo Vittorio Veneto. Ciò verrà sviluppato nel terzo degli incontri previsti alla fine del 2005/2006, nel quadro della serie sul Cambiamento Climatico. Nella fase preliminare dovranno inoltre essere raccolte (a carico dell’Istituto ovvero della Provincia di Milano) . . .
. . .  Vittorio Veneto. Ciò verrà sviluppato nel terzo degli incontri previsti alla fine del 2005/2006, nel quadro della serie sul Cambiamento Climatico. Nella fase preliminare dovranno inoltre essere raccolte (a carico dell’Istituto ovvero della Provincia di Milano) le bollette dell’energia elettrica dei tre anni passati e venire tabulate. L’intervento si pone come obiettivo fondamentale quello di essere sostenibile nel tempo, che cioè gli eventuali risultati ottenuti, sia in termini di riduzione dei consumi . . .
--1986,4,248,2307,9929